尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头[池田大作]

1. 成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德

2. 从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生

3. 君子虽损，美名不灭

4. 不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶

5. 拳头打不倒真理

6. 他年我若为青帝，报与桃花一处开

7. 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美

8. 千林风雨莺求友，万里云天雁断行

9. 骏马怀念草原，勇士怀念故乡

10. 待到秋来九月八，我花开后百花杀

11. 君子争礼，小人争嘴

12. 君子言先不言后

13. 嫉妒生于利欲，而不生于贤美

14. 人并不因为他自知很差

15. 人需要真理，就象盲人需要明眼的引路人一样

16. 人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面

17. 骏马的铁啼蹄是跑出来的，雄鹰的翅膀是飞出来的，过硬的本领是炼出来的

18. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人

19. 以非常之文，通至正之理，浊所以不朽也

20. 饶了豺狼，害了山羊