美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力[凯洛夫]

1. 人之所畏，不可不畏

2. 任何天才不能在孤独的状态中发展

3. 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐

4. 父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的唯一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的一套办法

5. 父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之

6. 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏

7. 猛火烤不出好烧饼

8. 闷头狗，暗下口

9. 人生不过是一瞬间的事。死也是一刹那的事

10. 只要不失败就是胜利。这正是对抗强大的先进国家军事力量的人民战争战略取得胜利的关键

11. 利为害本而福为祸先

12. 如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了

13. 当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法

14. 蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静

15. 树欲静而风不止

16. 门神老了不捉鬼

17. 伪诈不可长，空虚不可守；朽木不可雕，情亡不可久

18. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧

19. 养身者忘家，养志者忘身

20. 猛虎不处劣势，雄鹰不立垂枝