巧言不如直到[郑德辉]

1. 只要一个时代的使命没有完成，谁

2. 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底

3. 书本理论是高尚的。第一代学者吸收了周围的世界进行思考，用自己的心灵重新进行安排，再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是活生生的思想。它能站立，能行走，有时稳定，有时高飞，有时给人启示。它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比

4. 你是人间的四月天

5. 书籍里的道理是高贵的，老一辈的学者汲取了他周围的世界，经过推敲，在心里把它重新整理好，再陈述出来。它进入到他心里的过程是人生，从里面出来的却是真理；进去的时候是短暂的动作，出来的却是不朽的思想；进去的是琐事，出来的却是诗歌。它过去是死的事实，而现在则成了活的思想。它既可以守，又可以攻；它一忽儿忍耐，一忽儿飞翔，一忽儿又给人以灵感

6. 我能坚持我的不完美，它是我生命的本质

7. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的

8. 形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世

9. 何事纷争一角墙，让他几尺也无妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇

10. 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书

11. 世上所能得到的最美丽的东西是漂

12. 书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一

13. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终

14. 生无一益理，死无闻于后，是自弃也

15. 思考是行为的种子

16. 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也

17. 上不信下，下不信上；上下分离，以至于败

18. 上以制下，寡以统众，而纲纪定矣

19. 生之有时而用之亡度，则物力必屈

20. 生无益于时，死无闻于后，是自弃也