良心无非是懦夫们所用的一个名词。他们害怕强有力者，借它来做塘塞[莎士比亚]

1. 家教宽中有严，家人一世安然

2. 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人

3. 过头话少说，过头事少做

4. 孩儿不教不成人，庄稼不管无收成

5. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生

6. 图大者，当谨于微

7. 学能变化气质

8. 过去曾是真理的东西今天成了谬误，今天成为谬误的东西昨天曾是真理，像世界上所有的事物一样，真理和谬误也是随着时间变化而变化的

9. 过锐的刀斧容易钝

10. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭

11. 圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言

12. 人之知识若登梯然，进一级则所见愈广

13. 捧着一颗心来，不带半根草去

14. 孩儿不离娘，瓜儿不离秧

15. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙

16. 自古圣人亦因往哲之言，师友之言，乃能有进

17. 茫茫宇宙人无数，几个男儿是丈夫？

18. 人惟患无志，有志无有不成者

19. 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣

20. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”