重复言说多半是一种时间上的损失[培根]

1. 用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值

2. 想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？

3. 一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会

4. 对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行

5. 心里仍然保持犯罪的意识，但兑掉了惩罚的暗暗得意，不管多么微弱，总是十分甜蜜的

6. 应当选择那些在危险时能够在我们旁边的作为同盟

7. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体

8. 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合

9. 永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人

10. 道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富

11. 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口

12. 我酷爱年轻人，他们帮助我不会老得太快

13. 与其戴着锁链饱，宁愿饥饿而自由

14. 人变得懒散是教育的最恶劣的罪行

15. 勇气是上天的羽翼，怯懦却引人下地狱

16. 一个青年出自本性反抗一切是好的预兆。……凡是有所成就的无不是这种桀骜不驯的人

17. 一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的

18. 善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能

19. 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人

20. 要求个个人都喜欢的人，反而得不到一个人的欢心