让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤到少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣[苏霍姆林斯基]

1. 辅车相依，唇亡齿寒

2. 谦逊的人常思已过，骄傲的人只论人非

3. 贼无脏，硬似铁

4. 尔无我诈，我无尔虞

5. 爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也

6. 如果导致了两极分化，改革就算失败了

7. 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干

8. 贫穷不是社会主义

9. 谦虚与伟大是近邻

10. 如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心主义

11. 不以一眚掩大德

12. 谦虚日久人人爱，骄傲日久成孤人

13. 善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一

14. 贼去关门，雨后送伞

15. 前车覆，后车戒

16. 贼来如梳，兵来如篦，官来如剃

17. 前车这覆，后车之鉴

18. 哀乐哀乐，皆丧心也

19. 贼无脚，偷不着

20. 贼是小人，智过君子