当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童[赞科夫]

1. 黄金时代在我们面前而不在我们背后

2. 信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少

3. 几种省钱的简单办法：在你激于热情、想要给一个慈善事业捐款的时候，你为了省下一半的钱，就不妨等一等，默数到四十。要想省下四分之三，就默数到六十。要想完全省下这笔钱，那就默数到六十五好了

4. 人的一切都应该是美丽的：面貌，衣裳，心灵，思想

5. 演说家是国家的喉舌

6. 人间万物正在日益完善。如瑞典火柴，小歌剧，火车头，代普莱牌葡萄酒，人与人的关系等

7. 毁灭对我来说并不可怕，因为在我出生以来我早就试验过了——一亿年前——而且在今生的一个钟点里，我所遭受到的痛苦，要比一亿年中的痛苦加起来还要厉害。世界上另有一种太平，一种宁静。一种无忧虑无愁无烦恼无困惑一种对一亿年的节日的欣喜和满足之情。对此我无限地向往和渴望，希望机会一到，便能再享受一次

8. 理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一的自觉活动着的力量

9. 黄金时代一去不返

10. 健全的心灵是需要健康的身体来给她恰当的支援的

11. 人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来

12. 让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由

13. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠

14. 历史是知识分子文化活动的结果

15. 没有不可以认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西

16. 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的

17. 智慧能使人写作，但创造历史的是

18. 人类把历史看成战斗的连续，为什么呢，因为直到今天，他们还认为斗争是人生的主要东西

19. 人的一生应当是美丽的，面貌，衣裳，心灵，思想

20. 青春的幻想既狂热又可爱