美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也[蔡元培]

1. 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分

2. 伟人是个天生的孩子，当他死时，他把他的伟大的孩提时代献给了世界

3. 读书百遍义自见

4. 贪得者，分金恨不得玉，封公怨不受侯，权豪自甘乞丐。知足者，藜羹旨好于膏，布袍暖于狐貉，编民不让王公

5. 我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感

6. 君子之心，似青天白日，不可使人不知

7. 妥协对任何友谊都不是坚固的基础

8. 君子于细事未必可观，而才能足以

9. 完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手

10. 我不能选择那最好的。是那最好的选择我

11. 人只一念贪私，便销钢为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品。故古人以不贪为宝，所以度越一世

12. 一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长

13. 一个最富有热情的心灵，应该有所发明与建树

14. 完全理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，会叫使用它的人手上流血

15. 宁谢汾华而甘淡泊，遗个清名而在乾坤

16. 一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上

17. 实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定

18. 在热情的激昂中，灵魂的火焰才有足够的力量把造成天才的各种材料熔冶于一炉

19. 意匠如神变化生，笔端有力任纵横

20. 坦白是使人心地轻松的妙药