研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心[贝弗里奇]

1. 思虑熟则得事理……得事理则必成功

2. 巧诈不如拙诚

3. 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅

4. 立秋种芝麻，老死不开花

5. 那些把嫉妒和邪恶作为营养的人，见了最好的人也敢去咬一口的

6. 真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界

7. 在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦

8. 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊

9. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育

10. 侈而惰者贫，而力而俭者富

11. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心

12. 魔鬼把人造得这样奸诈，一定后悔无及；比起人的险恶来，魔鬼也要望风却步哩

13. 命运如娼妓，贫贱遭遗弃

14. 找藉口好吗?我的成功归於∶我从不找藉口，也绝不接受藉口

15. 偃息深林下，从生是农夫。立身既质直，出语无谄谀

16. 真正的教育不能没有热情关怀和洞察力

17. 找藉口好吗?我的成功归於∶我从不找藉口，也绝不接受藉口

18. 丈夫志气直如铁，无曲心中道自真

19. 魔鬼为了陷害我们起见，往往故意向我们说真话，在小事情上取得我们的信任，然后我们在重要的关头便会堕入他的圈套

20. 一人之断制，所见有限，犹目之一瞥，岂能尽万物之情乎