渔利者害多,务名者毁至[申涵光]
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2. 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等
5. 伟大的艺术家是简化的大师
8. 天下大事,必作于细
9. 自大的人,为自己的无知筑起高墙;谦虚的人,为自己的探索敞开门窗
10. 节用免求人
11. 自古成功在尝试
12. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童
13. 节气不饶苗,岁月不饶人
14. 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因
15. 节约好比燕衔泥,浪费好比河决堤
16. 自古英雄多磨难,古来大才难为用
17. 自古嫦娥爱少年
19. 什么是骄傲者的标志?他从不称赞
20. 节约就是大收成
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