人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振[马克思]

1. 祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前

2. 缓事宜急干，敏则有功。急事宜缓办，忙则多错

3. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些

4. 进步不是什么事件，而是一种需要

5. 官肯着意一分，民受十分之惠。上能吃苦一点，民沾万点之恩

6. 除非所有人都获得自由，否则没有一个人能够是完全自由的，除非所有人都有道德，否则没有一个人能被称为完全是有道德的；除非所有人都过得快活，否则没有一个人能够称为是完全快乐的

7. 鸡窝里飞不出金凤凰

8. 培养人就是培养他对前途的希望

9. 鸡犬之声相闻，老死不相往来

10. 鸡腿打来牙齿软

11. 你们那种最大限度的过问，会使儿子不能长大成为一个真正的人。他有时长大成为一个毫无主见的人，既不能做出任何的决定，又不能做任何的冒险和勇敢行为的人，而有时候适得其反，在某种程度上服从你们的压力，然而，奔腾着的，要求出路的力量有时爆发起来，结果演成家庭的乱事。“本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”

12. 何谓“至行”？曰“庸行”。何谓“大人”？曰“小心”。何以“上达”？曰“下学”。何以“远到”？曰“近思”

13. 长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光

14. 鸡鸣夜半，鹤鸣将旦

15. 官位至尊，决不可以人之生命，佐己之喜怒。官虽至卑，决不可以己之名节，佐人之喜怒

16. 品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果

17. 鸡是千日虫，再养就受穷

18. 青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系，友谊的、爱慕的等等关系，那都是健全的关系

19. 构成我们学习最大障碍的是已知的

20. 培养人，就是培养他对前途的希望