有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志[克劳塞维茨]

1. 一声叫卖，十里客来

2. 云鹤游天，群鸿戏海

3. 一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了

4. 岭上芭蕉雪打死，霜雪打死还有心

5. 年难留，时易损

6. 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔

7. 龙跳天门，虎卧凤阁

8. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机

9. 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等

10. 落红满路无人惜，踏作花泥透脚香

11. 绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙

12. 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因

13. 一生下来就一天天的死，这就是人生！

14. 一身戏在脸上，一脸戏在眼上

15. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童

16. 一生身是寄，百岁去如飞

17. 大江流日夜，客心悲未央

18. 莫河早行奇绝处，四面八方野香味

19. 不怨秋夕长，常苦夏日短

20. 一事通，百事通；一无能，百无能